私立中学和公办中学区别？
现如今，教育已成当下中国的主流行业，有各种各样的学校，如中小学、大学、中专技校等等，不同类型的学校其教育理念和目标都不同，办学特色和模式也都截然不同。其中，公立学校和私立学校是最主要的两类。
那么，什么是公立中学和私立中学呢？
根据我国教育相关规定，由政府的教育部门批准设立，是国家财政财政拨款的公办学校，称为公立中学。而由私人创办，私营，国家部门不投入教育经费，属于私有性质的中学，称为私立中学。
事实上，自从教育产业化以后，我国出现的中学主要有两种：公办中学和民办中学。所谓公办好，就是由政府财政拨款创办的学校；民办中学就是由私人或民营经济组织创办的学校。只是由于我国前些年对私人办学不鼓励、不支持，加之国家有关民办学校的法律法规不完善，使得这些年大量的私立中学(后来基本都改为“双语学校”)纷纷涌入市场，并成为了当今中学教育中不可小视的力量。
但最近几年，国家对教育越来越重视，开始采取措施大力扶持民办教育，并对某些民办学校给予减税甚至减免补贴的政策扶持。而各大有远见的资本家也看到了这个趋势，开始大力开办各种类型的民办/私立学校。所以，当下的中国社会，民办学校甚至比公办学校还要多。
而由于民办学校是私人办，所以其运行机制是一种企业机制，在教学管理具有较大的灵活性。在收费上，也是根据市场浮动，自主决定。在师资上，也可以自主选择。所以在很多方面，民办学校都比公办学校拥有更强大的优势。
当然，对于家长和学生们而言，最重要是学校的教学水平，到底能否与自己心中的目标学校相当，这一点，只有实践过才能切身的感受。而近期网络上也流传一些相对较全面的测试手段来衡量一所学校的好坏，这其中，T-P指数和IC指数是比较有参考价值的。
T-P指数，全称为Teaching Potential，直译成中文就是“教学潜力”。通过对该校教师学生进行调查，来对老师和学生在学校的表现及成就进行客观的评估，以此来衡量一个学校的教学水平如何。而在1989年由权威机构修订的测试指标中，则是对学校的教学水平，校长与主任的管理素质，老师与学生的比例，毕业率，新入学学生的平均成绩等方面进行了评估。这个测试由于在业内具有相当高的权威性，也被认为是选择学校的重要参考之一。
IC指数则是对一所学校整体素质的评估，全称是Indicator of Campus Culture（校园文化的标志），是由两大部分组成：一个是学生入学后的进步幅度，另外一个是学生综合能力的提高程度。也是从两个方面来评定：一个是通过入学前后所参加的各种活动的参与度，平时生活与学习状况来衡量学生在文化、道德、体能等方面到底出了哪些变化；另外一个则是通过同学们入学前后在智力、能力、个性、兴趣、特长等方面所发生的变化来综合评定。可以这么说，如果一所学校能在教育过程 中把同学们逐步培养得讲文明、诚实、活泼、积极向上；不断提高他们的生活技能、学习能力、科研能力、合作精神、分析思考能力、社会活动能力及多种技能技巧等，这间学校就属于是IC指数比较高的学校。
当然，由于各种原因，学校也有优劣之分，在选择学校时，也不能完全轻信网络上的一些相关信息，必要时要进行咨询或实地查看，多方面进行了解。