课程与教学论考研难吗？
我是2015年考的，跨专业考的课程与教学论（中教史），以初试第二、复试第一的成绩被华东师范大学录取了。 我的本科是师范院校的汉语言文学专业，大一的时候修过教育学、心理学和教师技能的相关课程；大二暑假的时候去过学校附近的初中实习，担任八年级的班主任及语文教师；大三下学期开始准备考研，复习的时间长达九个月之久。因此，在备考过程中，我不觉得课程与教学论这门专业课有多难。
下面我就来说说该如何高效地复习这门课吧！ 1.先看看参考书，初步把握书本的结构框架 第一轮我主要是看《中国教育史》和《外国教育史教程》这两本书，看的同时还要做好笔记。做笔记不是简单地把书中的知识点抄一遍，而是要摘取课本的重点知识并将其有条理地归纳好。比如把“蔡元培的教育思想”这个内容分成几个部分来写：生平简介→教育观点及其影响→教育贡献……这样一来，整段话就显得很有条理，读起来也很舒服。
由于两门课都涵盖了历史发展的进程及各个阶段的特点，所以复习的时候可以采用“时间+特点+事例”的方法去记忆。比如说“杜威实用主义教育思想”可以分三部分来写：（一）主要方面：教育即生活，教育即生长，教育即经验改造等；（二）具体主张：提出“儿童中心主义”，反对传统的学科知识和书本学习……（三）对当代教育的启示：……
2.再结合辅导资料，深入理解重难点 在看书的过程中，我发现《中外教育史大纲解读》这本书对知识的梳理很到位，重难点也划分得比较好，所以我在第二轮复习时主要是用该书进行巩固和强化。比如我在做《中国教育史》第一章的课后习题时发现，书中关于孔子教育思想的题目基本上出自于张传燧编写的“考纲解析”中的相应知识点。这样不仅加深了我对重点内容的理解，而且使我更准确地把握了出题方向。
3.最后刷真题，及时查漏补缺 在第三轮复习时，我主要是在做历年真题的基础上进行冲刺复习的，同时我也会做一些模拟题。但做练习的目的不是为了刷多少套题，而是通过做题检验自己在哪方面的问题还比较多，然后有针对性地进行弥补和提高。