多重障碍儿童？
我认识的一个孩子，他的情况应该比楼主说的这个要严重些。 智力低下、自闭症（孤独症）、脑瘫，三障齐发。
这个孩子的家庭也是充满戏剧性。爸爸是香港人，妈妈是大陆人，在妈妈怀他的时候，父亲到美国去做研究，期间跟妻子联系很少。妻子不知道怀孕的事情，直到快要生产的时候才知道。因为两地人生习惯不一样，而且又牵扯到计划生育，所以这个孩子不能上户口，就一直住在外婆家。
小的时候语言能力很差，只会说几个字，走路也不太稳。父母看着儿子一天天长大，却一点办法也没有。他们带着儿子到处看病，做理疗，甚至信佛。希望可以有奇迹出现。但是孩子的状况一直不见好。反而到了2岁多，出现了倒退现象，除了会喊爸爸，妈妈之外，所有说的都变成了一个字一个字的发音。
这个时候家长已经决定为孩子做一切了。不论花多少钱，都要给孩子最好的治疗。开始给孩子上特殊教育课，同时找了很多家教来教孩子说话和做题。但是效果都不甚理想。孩子3岁，刚上小学，由于无法正常交流，不懂题目，成绩一直是倒数。
父母着急万分，觉得就算花再多钱也要让孩子学会这些知识。于是找到某知名教育辅导机构，希望可以给孩子提供一对一的特别辅导。交了十多万学费后，孩子确实有了很大的进步，从倒数的分数变成的正数，也能跟同学老师正常交流一些基本语句。
但是好景不长，孩子上了小学5年级，开始出现烦躁不安，易怒的症状，还经常抓自己头发，踢东西。父母再次带孩子去医院检查，发现孩子的自闭症（孤独症）症状比以前更严重了，而且还合并有情绪问题。医生建议家长带孩子们去看心理医生。
经过一段时间的心理治疗后，孩子的情绪有所缓解，但是孤独症还是持续着。为了帮助孩子适应生活，父母先后把孩子送到国外学习生存技能。但是孩子年龄越大，差距越明显。10几岁的他，生活的连3岁的孩子都不如。不会自己吃饭，上厕所，穿衣服……即使学会了，也会很快忘记，总是到处扔东西，发脾气。。。
后来，家长不再勉强孩子去学习这些生活技能，而是找了专门照顾特殊儿童的机构，全托式的让孩子住在那里，每天由专人来提醒和指导孩子练习生活技能。家长则每天下班之后，去接孩子下课，一起回家。虽然孩子目前的情况没有任何好转，家庭也依旧被沉重的阴霾笼罩着，但是家长已经慢慢接受了这个事实。放手让孩子们自己去尝试，去体验。没有把曾经未完成的遗憾全部加诸在孩子身上。